NVS/RSMSSB Librarian Education Psychology in Hindi Free Test Series 2

NVS/RSMSSB Librarian Free Test 2

Librarian Education Psychology in Hindi Part 2

Questions	Positive	Negative
10	1 Marks	0.33 Marks

11. एन. सी. एफ. 2005 में कला शिक्षा जोड़ने का उद्देश्य है

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(A) तार्किक चिन्तन में अभिवृद्धि

(B) वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास

(C) सांस्कृतिक विरासत की सराहना

(D) ऐतिहासिक जगहों का परिभ्रमण

12. विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है, यह विचार सम्बन्धित है

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(A) निरन्तरता के सिद्धान्त से

(B) अन्तः सम्बन्ध के सिद्धान्त से

(C) अन्योन्य क्रिया के सिद्धान्त से

(D) एकीकरण के सिद्धान्त से

13. निम्नलिखित में से कौनसा बुद्धि का घटक नहीं है?

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(A) तार्किक चिन्तन

(B) व्यावसायिक रुचियाँ

(C) स्मृति

(D) अनुभवों से सीखना

14. निम्नलिखित में से बालक की कौनसी प्रक्रिया मनोगत्यात्मक नहीं है ?

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(A) सोचना

(B) लिखना

(C) गेंद फेंकना

(D) खेलना

15. व्यक्तित्व को मापने के लिये सोलह पी. एफ. प्रश्नावली किसने दी ?

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(A) गोर्डन आलपोर्ट

(B) शैल्डन

(C) आर. बी. कैटल

(D) स्प्रैन्जर

16. शिक्षा के अधिकार अधिनियम, 2009 में शिक्षक के लिए प्रति सप्ताह न्यूनतम कार्य घण्टों की संख्या क्या है ?

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(A) 30

(B) 56

(C) 45

(D) 70

17. एक विद्यालय के प्रधानाचार्य द्वारा विद्यार्थियों की विभिन्न संवेगात्मक समस्याओं के कारणों को पहचानने व उन्हें दूर करने हेतु कौनसा अनुसंधान किया जाता है?

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(A) क्रियात्मक अनुसंधान

(B) गुणात्मक अनुसंधान

(C) ऐतिहासिक अनुसंधान

(D) वर्णनात्मक अनुसंधान

18. निम्नलिखित में से कौनसा सिद्धान्त परिणामों द्वारा सीखने से सम्बन्धित है ?

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(A) क्रियाप्रसूत अनुबंधन

(B) अंतर्दृष्टि अधिगम

(C) शास्त्रीय अनुबंधन

(D) संज्ञानात्मक सीखना

19. जब हम वर्तमान 'स्कीमा' का प्रयोग बाह्य जगत के विश्लेषण हेतु करते हैं, तब उसे कहा जाता है-

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(A) आत्मसात्मीकरण

(B) सम्बन्ध

(C) अनुकूलन

(D) संतुलन

20. निम्नलिखित में से कौनसी प्रक्षेपीय परीक्षण की विशेषता नहीं है ?

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(A) अस्पष्ट उद्दीपक

(B) अनुक्रिया की स्वतंत्रता

(C) व्यक्तिपरक प्रत्यक्षण

(D) वस्तुनिष्ठ व्याख्या